Moodle und Blended Learning in der Oberstufe

Im Rahmen meiner Zulassungsarbeit zum 2. Staatsexamen entstand eine Blended-Learning-Einheit im Fach Französisch zum Thema La France et l’Europe für Schüler der Klassenstufe 11. Am Computer absolvierten die Schüler einen Kurs von jeweils drei einwöchigen Phasen. Dieser Kurs befand sich auf der schulinternen Lernplattform moodle. Die Auswertung eines Feedbackbogens brachte hervor, dass multimediales Fremdsprachenlernen am Computer viele Schüler besonders motivieren kann, jedoch von einem nicht zu vernachlässigenden Anteil der Schüler negativ bewertet wird.